Применение инновационных образовательных технологий в филиале НВМУ (Владивостокское ПКУ)

Филиал НВМУ (Владивостокское ПКУ) является инновационным образовательным учреждением с высоким уровнем информатизации и развитой информационной инфраструктурой. В филиале проводится системная работа с преподавателями, воспитателями и сотрудниками по мониторингу и повышению уровня педагогической компетентности, с воспитанниками – по активизации их участия в учебно-исследовательской деятельности, социальном проектировании.

Филиал обладает собственным серверным оборудованием, локальной компьютерной сетью, системой видеонаблюдения, системой автоматической подачи звонков, собственным хранилищем информации. Все учебные и спальные корпуса филиала покрыты сетью устойчивого WiFi.

С 2014 по настоящее время инновационная работа в филиале проводилась по следующим направлениям:

Организация работы педагогов с техническими средствами обучения и информационно-коммуникационными технологиями в обучении.

1. Чтобы педагоги уверенно владели информационно-коммуникационными технологиями, грамотно и эффективно использовали в своей работе технические средства обучения в филиале функционирует постоянная методическая поддержка преподавателей и воспитателей в области использования современных ИКТ и ТСО.

В целях повышения ИКТ-компетентности педагогов в филиале разработана система методического сопровождения педагогических работников. Методическое сопровождение педагогических работников – это комплекс взаимосвязанных целенаправленных действий, мероприятий, направленных на оказание всесторонней помощи педагогу в решении возникающих затруднений, способствующих его развитию и самоопределению на протяжении всей профессиональной деятельности.

Работа ведется по следующим направлениям: консультации, обмен опытом, семинары, научно-практические конференции, разработка методических рекомендаций по использованию интерактивного оборудования, выработка требований к урокам с использованием технических средств обучения (ТСО) и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), проведение мастер-классов преподавателями, хорошо владеющими навыками работы с интерактивным оборудованием, эффективно использующими ИКТ и ТСО в работе.

За три последние учебные года лабораторией ТСО было подготовлено и проведено:

• 18 методических семинара для преподавателей и воспитателей;
• 66 методических занятий для педагогического состава;
• 2 выездных мастер-класса по инновационным образовательным технологиям (Краснодарское ПКУ, Оренбургское ПКУ);
• 6 конференций, совместно с Уссурийским СВУ.

2. Повышение уровня информатизации.

Повышение уровня информатизации является одним из основных направлений деятельности лабораторий технических средств обучения и инновационных образовательных технологий. Сотрудниками лабораторий разработаны программы для автоматизации обобщения данных.

В филиале существует режим обязательной контент-фильтрации интернет ресурсов, используемых педагогами и воспитанниками, локальная сеть сконфигурирована с разграничением уровня доступа педагогов и воспитанников к отдельным ресурсам сети. Доступ нахимовцев к интернет ресурсам осуществлен по технологии списка «белых» сайтов.

В целях создания единого информационного пространства для администрации, педагогов, воспитанников в филиале внедрена Система управления обучением «LMS - школа», решающая задачи по ведению электронного документооборота (классный журнал, расписание занятий, учебный план и тематическое планирование, электронная зачётка, личные дела воспитанников и сотрудников, консолидированная отчётность).

3. Апробация инновационных образовательных технологий.

За последние три года в филиале были апробированы и/или внедрены следующие образовательные технологии:

• Информационно-коммуникативные технологии на уроках английского языка;
• Использование коммуникационной программы Skype на уроках;
• Web-технологии как средство формирования регулятивных УУД в образовательном процессе;
• Игровые технологии на уроках;
• Технология коммуникативного обучения;
• Создание интерактивных игр на уроках;
• Интерактивные методы обучения на уроках;
• Интерактивная образовательная веб-квест технология на уроках;
• Использование кибертурниров в образовательном и воспитательном процессах.